كيف يعامل العلاج باللعب الأطفال وبعض البالغين ويفيدهم
العلاج باللعب هو شكل من أشكال العلاج يستخدم بشكل أساسي للأطفال. وذلك لأن الأطفال قد لا يكونوا قادرين على معالجة مشاعرهم أو التعبير عن مشاكلهم للآباء أو غيرهم من البالغين.
في حين أنه قد يبدو وكأنه وقت لعب عادي ، إلا أن العلاج باللعب يمكن أن يكون أكثر من ذلك بكثير.
يمكن للمعالج المدرّب استخدام وقت اللعب لمراقبة مشاكل الطفل واكتساب رؤى بشأنها. يمكن للمعالج بعد ذلك مساعدة الطفل على استكشاف المشاعر والتعامل مع الصدمات التي لم يتم حلها. من خلال اللعب ، يمكن للأطفال تعلم آليات جديدة للتكيف وكيفية إعادة توجيه السلوكيات غير اللائقة.
يمارس العلاج باللعب مجموعة متنوعة من أخصائيي الصحة العقلية المرخصين ، مثل علماء النفس والأطباء النفسيين. يمارسها أيضًا المعالجون السلوكي والوظيفي والمعالجون الفيزيائيون والأخصائيون الاجتماعيون.
بالإضافة إلى ذلك ، تقدم جمعية العلاج باللعب برامج تدريبية متخصصة ووثائق اعتماد متقدمة لأخصائيي الصحة العقلية المرخصين ومستشاري المدارس وعلماء النفس في المدرسة.
فوائد العلاج باللعب
وفقًا لمنظمة Play Therapy International المهنية ، فإن ما يصل إلى 71 بالمائة من الأطفال الذين تمت إحالتهم إلى العلاج باللعب قد يواجهون تغيرًا إيجابيًا.
في حين أن بعض الأطفال قد يبدأون ببعض التردد ، فإن الثقة في المعالج تميل إلى النمو. عندما يصبحون أكثر راحة وتقوى روابطهم ، قد يصبح الطفل أكثر إبداعًا أو أكثر لفظًا في لعبهم.
بعض الفوائد المحتملة للعلاج باللعب هي:
- تحمل المزيد من المسؤولية عن بعض السلوكيات
- تطوير استراتيجيات المواجهة ومهارات حل المشكلات الإبداعية
- احترام الذات
- التعاطف واحترام الآخرين
- التخفيف من القلق
- تعلم التجربة والتعبير عن المشاعر بشكل كامل
- مهارات اجتماعية أقوى
- علاقات أسرية أقوى
يمكن أن يشجع العلاج باللعب أيضًا على استخدام اللغة أو تحسين المهارات الحركية الدقيقة والجسيمة.
إذا تم تشخيص إصابة طفلك بمرض عقلي أو جسدي ، فإن العلاج باللعب لا يحل محل الأدوية أو أي علاجات ضرورية أخرى. يمكن استخدام العلاج باللعب بمفرده أو جنبًا إلى جنب مع العلاجات الأخرى.
عند استخدام العلاج باللعب
على الرغم من أنه يمكن للأشخاص من جميع الأعمار الاستفادة من العلاج باللعب ، إلا أنه يُستخدم عادةً مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 12 عامًا. قد يكون العلاج باللعب مفيدًا في مجموعة متنوعة من الظروف ، مثل:
- يواجهون إجراءات طبية أو مرضًا مزمنًا أو رعاية ملطفة
- تأخر النمو أو صعوبات التعلم
- السلوكيات المشكلة في المدرسة
- السلوك العدواني أو الغاضب
- القضايا العائلية ، مثل الطلاق أو الانفصال أو وفاة أحد أفراد الأسرة المقربين
- الكوارث الطبيعية أو الأحداث المؤلمة
- العنف المنزلي أو الإساءة أو الإهمال
- القلق والاكتئاب والحزن
- اضطرابات الأكل والمرحاض
- اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)
- اضطراب طيف التوحد (ASD)
كيف يعمل العلاج باللعب؟
هناك القليل من فجوة الاتصال بين الأطفال والبالغين. اعتمادًا على العمر ومرحلة التطور ، لا يمتلك الأطفال ببساطة المهارات اللغوية للبالغين. قد يشعرون بشيء ما ، لكن في كثير من الحالات ، إما لا يستطيعون التعبير عنه لشخص بالغ أو ليس لديهم شخص بالغ موثوق به للتعبير عنه.
من ناحية أخرى ، يمكن أن يسيء البالغون تفسير الإشارات اللفظية وغير اللفظية للطفل أو يفوتونها تمامًا.
يتعلم الأطفال فهم العالم ومكانهم فيه من خلال اللعب. إنه المكان الذي يتمتعون فيه بحرية التصرف في مشاعرهم الداخلية وأعمق مشاعرهم. يمكن أن تكون الألعاب بمثابة رموز ولها معنى أكبر - إذا كنت تعرف ما الذي تبحث عنه.
نظرًا لأن الطفل لا يستطيع التعبير عن نفسه بشكل كافٍ في عالم الكبار ، فإن المعالج ينضم إلى الطفل في عالمه ، على مستواه.
أثناء اللعب ، قد يصبح الطفل أقل حذرًا وأكثر استعدادًا لمشاركة مشاعره. لكن لا يتم الضغط عليهم. يُسمح لهم بالقيام بذلك في الوقت المناسب لهم وبطريقة الاتصال الخاصة بهم.
يختلف العلاج باللعب اعتمادًا على المعالج والاحتياجات الخاصة للطفل. للبدء ، قد يرغب المعالج في مراقبة الطفل أثناء اللعب. قد يرغبون أيضًا في إجراء مقابلات منفصلة مع الطفل أو الوالدين أو المعلمين.
بعد تقييم شامل ، سيضع المعالج بعض الأهداف العلاجية ، ويقرر الحدود التي قد تكون ضرورية ، ويضع خطة لكيفية المضي قدمًا.
يولي المعالجون باللعب اهتمامًا وثيقًا لكيفية تعامل الطفل مع فصله عن والديه ، وكيف يلعب بمفرده ، وكيف يتفاعل عندما يعود الوالد.
يمكن الكشف عن الكثير في كيفية تفاعل الطفل مع أنواع مختلفة من الألعاب وكيف يتغير سلوكهم من جلسة إلى أخرى. قد يستخدمون اللعب للتعبير عن مخاوفهم ومخاوفهم ، كآلية مهدئة ، أو للشفاء وحل المشكلات.
يستخدم المعالجون باللعب هذه الملاحظات كدليل للخطوات التالية. يختلف كل طفل عن الآخر ، لذلك سيتم تصميم العلاج وفقًا لاحتياجاته الفردية. مع تقدم العلاج ، يمكن إعادة تقييم السلوكيات والأهداف.
في مرحلة ما ، قد يقوم المعالج بإحضار الوالدين أو الأشقاء أو أفراد الأسرة الآخرين إلى العلاج باللعب. يُعرف هذا باسم العلاج الأبوي. يمكن أن يساعد في تعليم حل النزاعات ، وتعزيز الشفاء ، وتحسين ديناميكيات الأسرة.
تقنيات العلاج باللعب
تستغرق الجلسات عادةً من 30 دقيقة إلى ساعة وتعقد مرة واحدة في الأسبوع أو نحو ذلك. يعتمد عدد الجلسات اللازمة على الطفل ومدى استجابته لهذا النوع من العلاج. يمكن أن يتم العلاج بشكل فردي أو في مجموعات.
يمكن أن يكون العلاج باللعب توجيهيًا أو غير توجيهي. في النهج التوجيهي ، سيأخذ المعالج زمام المبادرة من خلال تحديد الألعاب أو الألعاب التي سيتم استخدامها في الجلسة. سيقوم المعالج بتوجيه المسرحية بهدف محدد في الاعتبار.
النهج غير التوجيهي أقل تنظيماً. يستطيع الطفل اختيار الألعاب والألعاب التي يراها مناسبة. يتمتعون بحرية اللعب بطريقتهم الخاصة مع القليل من الإرشادات أو المقاطعات. سوف يراقب المعالج عن كثب ويشارك حسب الاقتضاء.
يجب أن تتم الجلسات في بيئة يشعر فيها الطفل بالأمان وحيث توجد قيود قليلة. قد يستخدم المعالج تقنيات تتضمن:
- التصور الإبداعي
- سرد قصصي
- لعب الأدوار
- الهواتف لعبة
- الدمى والدمى المحشوة والأقنعة
- الدمى وشخصيات العمل
- الفنون والحرف اليدوية
- اللعب بالماء والرمل
- كتل وألعاب البناء
- الرقص والحركة الإبداعية
- مسرحية غنائية
أمثلة على العلاج باللعب
اعتمادًا على الطفل والوضع ، سيقوم المعالج إما بتوجيه الطفل نحو طرق معينة من اللعب أو السماح له بالاختيار لأنفسهم. هناك عدد من الطرق التي يمكن للمعالج من خلالها استخدام العلاج باللعب للتعرف على الطفل ومساعدته على التعامل مع مشاكله.
على سبيل المثال ، قد يقدم المعالج للطفل دمية وبعض الدمى ، ويطلب منهم حل بعض المشاكل التي يواجهونها في المنزل. أو قد يشجعون الطفل على استخدام الدمى اليدوية لإعادة إنشاء شيء وجدوه مرهقًا أو مخيفًا.
قد يطلبون من طفلك أن يروي قصة "ذات مرة" لمعرفة ما قد يبرزه الطفل. أو قد يقرؤون قصصًا تحل مشكلة مشابهة لمشكلة طفلك. يشار إلى هذا باسم العلاج الكتابي.
قد يكون الأمر بسيطًا مثل طرح الأسئلة أثناء قيام طفلك بالرسم أو الرسم لمحاولة اكتساب نظرة ثاقبة على عملية تفكيره. أو العب ألعابًا مختلفة مع الطفل لتشجيعه على حل المشكلات والتعاون والمهارات الاجتماعية.
العلاج باللعب للبالغين
اللعب ليس للأطفال فقط ، ولا العلاج باللعب أيضًا. قد يواجه المراهقون والبالغون أيضًا صعوبة في التعبير عن مشاعرهم العميقة بالكلمات. يشمل البالغون الذين قد يستفيدون من العلاج باللعب أولئك المتأثرين بما يلي:
- الإعاقات الذهنية
- مرض عقلي
- الأمراض المزمنة والرعاية التلطيفية ورعاية المسنين
- استعمال مواد
- الصدمة والاعتداء الجسدي
- قضايا إدارة الغضب
- اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)
- قضايا الطفولة التي لم يتم حلها
عند العمل مع البالغين ، قد يستخدم المعالج تمثيل الأدوار الدرامي أو العلاج باستخدام لوح الرمل لمساعدتك على التواصل مع المشاعر التي يصعب التحدث عنها. يمكن أن تساعدك هذه العلاجات في العمل على استراتيجيات للتعامل مع سيناريوهات معينة.
يمكن أن يساعدك فعل اللعب ، سواء كان ألعابًا أو فنونًا وحرفًا أو موسيقى ورقص ، على الاسترخاء والراحة من ضغوط الحياة اليومية.
يمكن أن يساعد العلاج بالفن والعلاج بالموسيقى والحركة في الكشف عن الصدمات المخفية وتعزيز الشفاء. تحت إشراف معالج ذي خبرة ، يمكن أن يكون اللعب أداة قيمة في الوصول إلى المكان الذي تريده.
يمكن استخدام العلاج باللعب للبالغين كمكمل لأنواع أخرى من العلاج والأدوية. كما هو الحال مع الأطفال ، سيصمم المعالج العلاج باللعب وفقًا لاحتياجاتك الخاصة.
يبعد
العلاج باللعب هو طريقة علاجية تستخدم اللعب للكشف عن المشكلات النفسية والتعامل معها. يمكن استخدامه بمفرده ، خاصة مع الأطفال ، أو مع العلاجات والأدوية الأخرى.
لتحقيق أقصى استفادة من العلاج باللعب ، ابحث عن أخصائي صحة عقلية مرخص له خبرة في هذا النوع من العلاج. يمكن لطبيب الأطفال أو طبيب الرعاية الأولية إجراء إحالة.
إذا لم يكن لديك اختصاصي صحة عقلية بالفعل ، يمكن أن تساعدك أداة FindCare الخاصة بخط الصحة في العثور على واحد في منطقتك.
يمكنك أيضًا اختيار البحث عن معالج لعب مسجّل معتمد (RPT) أو معالج لعب مسجّل - مشرف (RPT-S) من خلال Association for Play Therapy.